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新纪元国际教育学院于2024年11月5日（星期二）晚上七点半举办了一场主题为“问题导向的研究方法”的读书会。此次活动邀请了国际教育学院的高级讲师罗友良博士，并由Azad Ali和Shardul Pandya撰写的论文《博士学位论文中问题陈述的四阶段开发框架》作为导读材料，吸引了约70名师生的积极参与。

在本次读书会中，罗友良博士重点讲解了如何在学术研究的开篇部分提出一个既有意义又切实可行的研究问题。他详细分析了问题陈述的重要性，强调了它不仅能够突出研究的价值和意义，还能为整个研究项目奠定坚实的基础。罗博士还分享了论文中提到的四阶段开发框架，提供了帮助学生们在撰写问题陈述时克服常见挑战的实用方法，尤其是在厘清研究目标、确保研究问题的可行性和创新性方面。

在互动环节，学生们积极提问，与罗博士展开了深入的讨论。大家就如何准确界定研究问题、如何应对在问题提出过程中的潜在困难等方面进行了交流，气氛热烈。罗博士耐心地回答了每一个问题，并根据不同研究领域提供了具体的建议和指导。

本次读书会不仅加深了参与者对问题导向研究方法的理解，也为学生们提供了提升研究能力的宝贵机会。通过这次活动，师生们纷纷表示对未来的研究工作有了更加清晰的方向和具体的操作步骤。

整体而言，这场读书会为学术研究者们提供了一个学习与交流的平台，促进了教育界对科研方法的深入思考和实践提升。