| 序 |
年份 |
作者 |
题目与文献信息 |
| 1 |
2025 |
王淑慧
李韵欣 |
〈多元文化视域下马来西亚华文小学《华文》教材中的性别角色与职业形象分析〉，《符号教育研究》（中国），第2卷第3期，页14-28。 |
| 2 |
2025 |
王淑慧
王睿欣 |
〈多元共生视域下马来西亚华文小学的发展现状与教育应对〉，《第一届吉隆坡世界华文教育论坛论文集》（马来西亚），页113-144。 |
| 3 |
2025 |
WONGShwu Huey
YONG Kian Fai |
The Current State and Effectiveness of School- Based Teacher Training in Malaysia Independent Chinese Secondary Schools: A Case Study of Confucian Private Secondary School, Journal of Education and Teaching（Malaysia）, 7(1), 21-58. |
| 4 |
2024 |
WONG Shwu Huey |
Sustainable Development of Chinese Education in Malaysia: A SWOT-PEST Analysis of Internal and External Environment, Malaysian Studies Journal（Japan）,13, 55-78. |
| 5 |
2024 |
梁怀蔚
王淑慧 |
〈马来西亚华文独立中学历史学科能力刍议〉，《教育与教学研究》（马来西亚），第6卷第1期，页1-18。 |
| 6 |
2024 |
王睿欣
王淑慧 |
〈马来西亚华文小学可持续发展情况的调查研究〉，《世界华文教育》（中国），第2期，页8-20。 |
| 7 |
2023 |
WONG Shwu Huey
WANG Ruixin |
Chinese Elementary Education in Malaysia:
Development through Adaptation and Change,Malaysian Journal of Chinese Studies（Malaysia）, 12(2), 55-80. |
| 8 |
2022 |
王淑慧 |
〈构建马来西亚构建马来西亚国家共同体与华文教育的可持续发展〉，《教育与教学研究》（马来西亚），第4卷第2期，页1-18。 |
| 9 |
2022 |
王淑慧 |
〈后疫情时代马来西亚华文教育的思考与展望〉，《海外华人与人类命运共同体研究》（中国），北京：中国华侨出版社，页151-167。 |
| 10 |
2022 |
王淑慧
王睿欣 |
〈华人思想与华人实践：马来西亚华文教育可持续发展的基础〉，《中国知识网络 China Knowledge Network（KCI）》（韩国），第19期，页221- 248。 |
| 11 |
2021 |
CHEN Wei Kin
WONG Shwu Huey |
The Graduates’ Competency Development Towards Industry Revolution 4.0 in Malaysia, Journal of Education and Teaching（Malaysia）, 3(2), 79-106. |
| 12 |
2021 |
王淑慧 |
〈新冠肺炎疫情背景下马来西亚华文教育在线教学的问题与对策〉，《世界华文教学》（中国），第九辑，页67-80。 |
| 13 |
2021 |
王淑慧 |
〈马来西亚国家共同体与华文教育的可持续发展〉，《华侨华人家国情怀与文化认同研究》（中国），北京：中国社会科学出版社，页157-169。 |
| 14 |
2021 |
Junhui Yang
Michael Yao-Ping Peng
ShwuHuey WongWeiLoong Chong |
How E-Learning Environmental Stimuli Influence Determinates of Learning Engagement in The Context of COVID-19? SOR Model Perspective –Frontiers in Psychology（SSCI，Scopus）, 12, 1-12. |
| 15 |
2020 |
王淑慧 |
〈调整与转型：社会变迁中马来西亚华人社团对华文教育的现代作用〉，《中国知识网络 China Knowledge Network》（KCI）（韩国），第16期，页37- 58。 |
| 16 |
2020 |
Yan Xu
Michael Yao-Ping Peng
Yangyan Shi
Shwu Huey Wong
Wei-Loong Chong
Ching-Chang Lee |
A Conceptual Framework Toward Understanding of Knowledge Acquisition Sources and Student Well-Being –Frontiers in Psychology（SSCI，Scopus）, 11, 1-13. |
| 17 |
2019 |
Wong Shwu Huey |
Malaysian Chinese Education in the Era of the Fourth Industrial Revolution,Malaysian Journal of Chinese Studies（Malaysia）, 8(1), 35-44. |
| 18 |
2019 |
WONG Shwu HueyHEAH Suee In |
The Development of Special Education and Its Programme Structure in Higher Education, Malaysia , Journal of Education and Teaching（Malaysia）, 1(1), 47-60. |
| 19 |
2019 |
王睿欣
王淑慧
张伟隆 |
〈马来西亚华文小学华语教师专业素养调查与研究—以吉隆坡冼都区为例〉，《华文学刊（CSSCI）》（新加坡）， 第十七卷第一期，页22-41。 |
| 20 |
2018 |
王淑慧 |
〈国际交流与华文高校国际学习的探究〉，《东南亚华人华文学术论文集》（马来西亚），页177-186。 |
| 21 |
2018 |
王淑慧
连瑞盈 |
〈马来西亚高校特殊教育本科课程设置的方向〉，《台湾教育》（台湾），713期，页53-62。 |
| 22 |
2018 |
王淑慧
陈国源 |
〈谢松坤：创拓紫海策略的儒商典范〉，《马新慈善家》（马来西亚），页380-397。 |
| 23 |
2018 |
王淑慧 |
〈课堂教学评量的基本原则与实施条件〉，《华语文教学与研究》（马来西亚），页61-69。 |
| 24 |
2018 |
王淑慧 |
〈华人传统文化视域下的大学生生命教育探析〉，《教师教育学报》（中国），第五卷第三期，页10-15。 |
| 25 |
2017 |
王睿欣
王淑慧 |
〈马来西亚“华语文教学理论与实践”研讨会综述〉，《海外华文教育》（中国），页285-288。 |
| 26 |
2016 |
王淑慧 |
〈多元化课堂教学评量的原理〉，《马来西亚人文与社会科学学报》（马来西亚），第五卷第二期，页47-63。 |
| 27 |
2016 |
王淑慧 |
〈课堂教学评量主体的多元化〉，《马来西亚华语文教学的理论与实践》（马来西亚），加影：新纪元学院教育系，页59-67。 |
| 28 |
2015 |
王淑慧 |
〈教师在职进修：马来西亚华文独立中学的经验〉，《马来西亚人文与社会科学学报》（马来西亚），第四卷第二期，页35-47。 |
| 29 |
2015 |
WONG Shwu Huey |
In-Service Teacher Training in Malaysian Chinese High Schools: Current Situation, Characteristics, and Issues, Malaysian Journal of Chinese Studies（Malaysia）, 4(1), 31-45 |
| 30 |
2015 |
王淑慧 |
〈马来西亚华文独立中学教师在职进修之教育专业文凭课程〉，《台湾教育评论月刊》（台湾），第四卷 第三期，页67-73。 |
| 31 |
2014 |
王淑慧 |
〈培养学生国际视野的交流路径〉，《台湾教育评论月刊》（台湾），第三卷第十一期，页52-55。 |
| 32 |
2014 |
王淑慧 |
〈马来西亚华文独中教师的在职培训--以新纪元学院提供之课程为例〉，《世界华文教育论坛论文集》（马来西亚），页397-406。 |
| 33 |
2013 |
王淑慧 |
〈多元评量的价值取向〉，《马来西亚人文与社会科学学报》（马来西亚），第二卷第一期，页55-68。 |
