skip to Main Content

王淑慧 副教授

教育系副教授
shwuhuey.wong@newera.edu.my

学历:
中国华中师范大学教育学博士
中国南京大学中文硕士
台湾国立台湾大学文学士

专业领域
主修专业 课程与教学
研究方向 课程与教学、教育与社会文化、华人与华文教育、教师教育
讲授课目 教育学原理、多元文化教育、课程概论、教学原理、 研究方法、教学设计、班级经营、华人社会与文化等
职历 巴生滨华中学(文史教师)(1996-1997)
巴生滨华中学(教务主任)(1998-1999)
芙蓉中华中学(教务主任)(2000-2001)
芙蓉中华中学(历史科主任)(2002-2003)
芙蓉中华中学(教学改革班主任)(2004-2005)
芙蓉中华中学(教务主任)(2006-2009)
新纪元学院(教育系主任兼讲师)(2011-2013)
新纪元学院(教育系主任兼高级讲师)(2014-2015)
新纪元大学学院(教育系高级讲师兼系主任、教师进修中心主任)(2016-2017)
新纪元大学学院(教育系 助理教授 兼系主任、教师进修中心主任)(2018-2019)
新纪元大学学院(教育系 助理教授、硕博研究生导师)(2020-2022)
新纪元大学学院(教育系 副教授、硕博研究生导师)(2022-迄今)
日本京都大学(东南亚研究中心 访问研究员)(2023.3-7)
其他专业相关资历、职务等 委员:董总全国独中工委会教师教育委员会(2013-2018)
学术顾问:董总课程具历史科(2013-2021)
委员:董总全国独中工委会考试委员会(2016-2018)
主编:学术期刊《教育与教学研究》(2019-)
委员:韩国学术期刊Global Knowledge Convergence Society国际编辑委员会(2022-)
学术相关成果
学位论文 【硕士】《多元智能理论在海外汉语教学的应用》,导师:汪维辉教授。
【博士】《多元化教学评价的研究》,导师:郭元祥教授。
学术编著
  1. 王淑慧 王睿欣主编:《马来西亚华语文教学的理论与实践》  ,加影:新纪元学院教育系,2016年6月。
  2. 王淑慧 王睿欣主编:〈新纪元学院教育系成立十周年之华语文教学专刊〉,《马 来西亚人文与社会科学学报》 ,第五卷第二期,2016年12月。
  3. 王淑慧 王睿欣主编:《华语文教学与研究》,加影:新纪元大学学院教育系,2018年7月。
  4. 王淑慧 张伟隆主编:《华文教育与教学》,加影:新纪元大学学院教育系,2021年3月。
  5. 王睿欣 王淑慧合著:《传承与拓展:马来西亚华文教育的可持续发展》,加影:新纪元大学学院,2023年8月。
期刊论文
  1. 王淑慧:〈多元评量的价值取向〉 ,《马来西亚人文与社会科学学报》(马来西亚),第二卷第一期,2013年6月,页55-68。
  2. 王淑慧:〈马来西亚华文独中教师的在职培训--以新纪元学院提供之课程为例〉,《世界华文教育论坛论文集》(马来西亚),2014年8月,页397-406。
  3. 王淑慧:〈培养学生国际视野的交流路径〉,《台湾教育评论月刊》(台湾),第三卷第十一期,2014年11月,页52-55。
  4. 王淑慧:〈马来西亚华文独立中学教师在职进修之教育专业文凭课程〉,《台湾教育评论月刊》(台湾), 第四卷 第三期,2015年4月,页67-73。
  5. Wong Shwu Huey: Malaysian Journal of Chinese Studies(Malaysia), 2015, 4(1):31-45
  6. 王淑慧:〈教师在职进修:马来西亚华文独立中学的经验〉,《马来西亚人文与社会科学学报》(马来西亚), 第四卷第二期,2015年12月,页35-47。
  7. 王淑慧:〈课堂教学评量主体的多元化〉,《马来西亚华语文教学的理论与实践》(马来西亚)  ,加影:新纪元学院教育系,2016年6月 ,页59-67。
  8. 王淑慧:〈多元化课堂教学评量的原理〉,《马来西亚人文与社会科学学报》(马来西亚), 第五卷第二期,2016年12月,页47-63。
  9. 王睿欣 王淑慧:〈马来西亚“华语文教学理论与实践”研讨会综述〉,《海外华文教育》(中国),2017年2月,页285-288。
  10. 王淑慧:〈华人传统文化视域下的大学生生命教育探析〉,《教师教育学报》(中国),第五卷第三期,2018年6月,页10-15。
  11. 王淑慧:〈课堂教学评量的基本原则与实施条件〉,《华语文教学与研究》(马来西亚),加影:新纪元大学学院教育系,2018年7月,页61-69。
  12. 王淑慧  陈国源:〈谢松坤:创拓紫海策略的儒商典范〉,《马新慈善家》(马来西亚),加影:新纪元大学学院,2018年7月,页380-397。
  13. 王淑慧  连瑞盈:〈马来西亚高校特殊教育本科课程设置的方向〉,《台湾教育》(台湾),713期,2018年10月,页53-62。
  14. 王淑慧:〈国际交流与华文高校国际学习的探究〉,《东南亚华人华文学术论文集》(马来西亚),加影:新纪元大学学院,2018年11月,页177-186。
  15. 王睿欣 王淑慧  张伟隆:〈马来西亚华文小学华语教师专业素养调查与研究—以吉隆坡冼都区为例〉,《华文学刊(CSSCI)》(新加坡),第十七卷第一期,2019年7月,页22-41。
  16. WONG Shwu Huey, HEAH Suee In:The Development of Special Education and Its Programme Structure in Higher Education, Malaysia –  Journal of Education and Teaching
    (Malaysia), 2019, 1(1):47-60
  17. WONG Shwu Huey:Malaysian Chinese Education in the Era of the Fourth Industrial Revolution - Malaysian Journal of Chinese Studies(Malaysia), 2019, 8(1):35-44
  18. Yan Xu, Michael Yao-Ping Peng, Yangyan Shi, Shwu-Huey Wong, Wei-Loong Chong and Ching-Chang Lee:A Conceptual Framework Toward Understanding of Knowledge Acquisition
    Sources and Student Well-Being – Frontiers in Psychology (SSCI,Scopus), 2020.9, Vol 11:1-13.
  19. 王淑慧:〈调整与转型:社会变迁中马来西亚华人社团对华文教育的现代作用〉,《中国知识网络 China Knowledge Network (KCI)》(韩国),第16期,2020年12月,页37- 58。
  20. Junhui Yang, Michael Yao-Ping Peng, ShwuHuey Wong and WeiLoong Chong:How E-Learning Environmental Stimuli Influence Determinates of Learning Engagement in The Context of
    COVID-19? SOR Model Perspective – Frontiers in Psychology (SSCI,Scopus), 2021.3, Vol 12:1-12.
  21. 王淑慧:〈马来西亚国家共同体与华文教育的可持续发展〉,《华侨华人家国情怀与文化认同研究》(中国),北京:中国社会科学出版社,2021年5月,页157-169。
  22. 王淑慧:〈新冠肺炎疫情背景下马来西亚华文教育在线教学的问题与对策〉,《世界华文教学》(中国),第九辑,2021年,页65-78。
  23. CHEN Wei Kin, WONG Shwu Huey:The Graduates’ Competency Development Towards Industry Revolution 4.0 in Malaysia–  Journal of  Education and Teaching (Malaysia), 2021, 3(2):79-106.
  24. 王淑慧 王睿欣:〈华人思想与华人实践:马来西亚华文教育可持续发展的基础〉,《中国知识网络 China Knowledge Network (KCI)》(韩国),第19期,2022年5月,页221- 248。
  25. 王淑慧:〈后疫情时代马来西亚华文教育的思考与展望〉,《海外华人与人类命运共同体研究》(中国),北京:中国华侨出版社,2022年9月,页151-167。
  26. 王淑慧:〈构建马来西亚构建马来西亚国家共同体与华文教育的可持续发展〉,《教育与教学研究》(马来西亚),第4卷第2期,2022年12月,页1-18。
会议论文
  1. 王淑慧:〈多元评量—教学评量的发展新趋势〉,第9届东南亚华文教学研讨会(马来西亚),2012年6月28日-7月1日。
  2. 王淑慧:〈马来西亚华文独立中学教师在职培训的路径与方法〉,第10届东南亚华文教学研讨会(缅甸),2013年。
  3. 王淑慧:〈马来西亚独中教师在职培训的现况及其培训路径选择〉, 2014科技社会中课程与教学变革研讨会,台湾:国立暨南大学, 2014年5月15日。
  4. 王淑慧:〈教师在职进修:马来西亚华文独立中学的经验〉,马来西亚华人研究回顾与再探学术研讨会,加影:新纪元学院,2014年11月9日。
  5. 王淑慧:〈课堂教学评量主体刍议〉,华语文教学的理论与实践学术研讨会,加影:新纪元学院,2015年9月5-6日。
  6. 王淑慧:〈高校学生国际交流的路径:马来西亚新纪元学院教育系的经验〉,第四届教育创新国际学术研讨会,台湾:国立彰化师范大学,2015年11月5日。
  7. 王淑慧:〈国际交流与华文高校学生国际学习的探究 〉,2016年南宁.中马华人华文国际学术研讨会,中国:广西师范学院,2016年10月28-30日。
  8. 王淑慧:〈华人传统文化视域下的大学生生命教育刍议〉,“教育与生命质量学术展望”国际学术研讨会,中国:西南大学,2017年9月23-24日。
  9. 王淑慧:〈课堂教学评量与实务〉,华语文教学的理论与实践国际研讨会,加影:新纪元大学学院,2017年10月14-15日。
  10. 王淑慧:〈融合教育背景下高校学前特殊教育课程设置探析〉,第二届幼儿教育国际研讨会,加影:新纪元大学学院,2018年10月20-21日。
  11. 王淑慧 王睿欣:〈马来西亚儒商精神及其现代意义—以潮籍商人谢松坤为探究案例〉,第三届国际移民与海外华人丽水论坛,中国:丽水学院,2018年12月22-23日。
  12. 王淑慧:〈从生存到可持续发展:马来西亚华文教育的嬗变〉,台湾:国立清华大学,2019年清华教育学国际论坛,2019年5月17日。
  13. 王淑慧:〈构建马来西亚国家共同体与华文教育的可持续发展〉,新中国成立70年与华侨华人的家国情怀国际学术研讨会,中国:浙江丽水学院,2019年12月21-22日。
  14. 王淑慧:〈后疫情时代马来西亚华文教育的思考与展望〉,第五届国际移民与海外华人丽水论坛,中国:浙江丽水学院,2020年12月12-13日。
  15. 王淑慧:〈马来西亚华文教育可持续发展的SWOT-PEST内外环境分析〉,“东南亚论坛”2021年国际会议,中国:华南师范大学, 2021年11月13-14日。
  16. 王淑慧:〈华文教育的可持续发展:基于构建马来西亚国家共同体视角〉,第二届马来西亚教育与教学国际研讨会,加影:新纪元大学学院,2021年12月4-5日。
  17. 王淑慧:〈马来西亚华文教育的未来:华人思想、华人实践与联动机制〉,“ISSCO”世界海外华人研究学会国际学术会议(中国会场),中国:暨南大学,2022年11月12-13日。
  18. 王淑慧:〈调整与改变:马来西亚华文小学的发展现状〉,纪念陈六使先生逝世五十周年国际学术研讨会,加影:新纪元大学学院,2022年11月26-27日。

科研项目

  1. 新纪元大学学院《马新慈善家》出版研究计划:
    负责撰写〈谢松坤:创拓紫海策略的儒商典范〉(2017-2018)
  2. 陈六使研究基金课题研究:
    马来西亚华文小学华语教师专业素质调查与研究——以吉隆坡冼都区为例(2017-2018)
  3. 中国厦门华侨大学“华文教育丛书系列”研究项目:
    马来西亚华文教育的可持续发展(2019-2021)
  4. Kyoto University“Center for Southeast Asian Studies(CSEAS) Visiting Research Scholar”Japan: The Sustainable Development of Chinese Education in Malaysia: A Study by means of SWOT-PEST Analysis of Internal and External Environments (2023)
文章(已刊)
  1. 王淑慧:〈促进学生发展的教学评量〉,《 新院视野》 ,加影: 新纪元学院2012年1月。
  2. 王淑慧:〈谈独中校本培训  我们要的是什么?〉,《教育副刊  南洋商報》 ,2012年3月。
  3. 王淑慧:〈教育专业文凭课程:独中教师专业基础培训〉,《董总60周年特刊》 ,加影:董总,2014年11月,页565-570。
会议专题演讲 / 报告和主持 国外
  1. 第三届教育创新暨十二年国教教育竞争力国际学术研讨会 专题演讲,2014年11月5-6日, 台湾:国立彰化师范大学。
    题目:重重障碍造就的独中生竞争力
  2. 2015年亚太菁英论坛创新教育 创意产业国际学术论坛 专题演讲,2015年11月4日,台湾:环球科技大学。
    题目:高校学生国际交流的路径
  3. 第四届教育创新国际学术研讨会 专题演讲,2015年11月5-6日,台湾:国立彰化师范大学。
    题目:高校学生国际交流的路径
  4. 第五届教育创新国际学术研讨会 专题演讲,2016年12月3-4日,台湾:中台科技大学。
    题目:公民实践取向的幼儿学习
  5. 第一届“一带一路”语言、教育与文化交流国际学术研讨会 大会发言人,2017年6月9-11日,中国:新疆师范大学。
    题目:国际学习取向的华文高校学生国际交流路径
  6. 偏乡学校教育与教学创新国际研讨会 小组分享人,2017年10月20-21日,台湾:国立台湾师范大学。
    题目:马来西亚的偏乡教育—以砂拉越东华中学和公民中学为例
  7. 2017年新南向政策论坛 专题报告,2017年12月2-3日,台湾:国立政治大学。
    题目:新纪元与国际交流
  8. 2018年特殊教育国际学术研讨会 专题演讲,2018年5月26日,台湾:国立嘉义大学。
    题目:马来西亚高校特殊教育本科课程设置的方向
  9. 全球化推广教育的蓝海策略研讨会 专题演讲,2018年8月9日,台湾:国立彰化师范大学。
    题目:新纪元大学学院与教师专业发展课程
  10. 2019年清华教育学国际论坛  小组报告,2019年5月17日,台湾:国立清华大学。
    题目:从生存到可持续发展:马来西亚华文教育的嬗变
  11. “对话、互鉴、共生:中国-东盟教育与文化传承”国际学术研讨会 主旨发言,2019年11月14-15日,中国:广西民族大学。
    题目:马来西亚华文教育的可持续发展—基于构建马来西亚全民共同体视角
  12. “跨越边界与知识空间的再创造”国民大学中国人文社会研究所第五届国际学术大会小组报告,2022年12月30日,韩国:国民大学。
    题目:新时代马来西亚华文教育可持续发展的基础
  13. Seminar of Kyushu Area Division of Japan Society for Southeast Asian Studies小组报告,2023年5月14日,日本:北九州大学。
    题目:从单一到跨领域:马来西亚华文教育研究的经验分享

国内

  1. 第九届东南亚华文教育研讨会会议(四)主持人 ,2012年6月28日- 7月1日, 加影:新纪元学院。
  2. 2014年世界华文教育论坛 会议(四)主持人,2014年8月22-23日,加影:董教总教育中心。
  3. 2015年华语文教学的理论与实践学术研讨会 大会主席/主持人,2015年9月5-6日,加影:新纪元学院。
  4. 孙中山在海外国际学术研讨会 会议(三)主持人,2016年10月15-16日,加影:新纪元学院。  议题:孙中山在马来亚
  5. 2017年华语文教学的理论与实践国际学术研讨会 大会主席/主持人,2017年10月14-15日,加影:新纪元大学学院。
  6. “转型、合作、全球化”一带一路与东盟华人社团国际学术研讨会  会议主持人,2017年12月14-15日,加影:新纪元大学学院。
  7. 第二届幼儿教育国际研讨会大会主席/主持人,2018年10月20-21日,加影:新纪元大学学院。
  8. 2019年世界客家论坛 会议(一)主持人,2019年7月20日,吉隆坡:马来西亚客家公会联合会。
  9. 2019年教育与教学国际研讨会暨第三届华语文教学的理论与实践国际研讨会大会主席/主持人,2019年10月19-20日,加影:新纪元大学学院。
  10. 2021年教育与教学国际研讨会暨第四届华语文教学的理论与实践国际研讨会 筹委会主席/主持人,2021年12月4-5日,加影:新纪元大学学院。
获奖记录
  1. 台湾侨务委员会教师服务奖(1996-2006),2007年
  2. 新纪元大学学院长期服务奖(2011-2021),2022年
演讲及校外课程经验
讲题 地点 年月
国外
1 华教. 独中. 师培 台湾彰化师范大学 2014.5.14
2 华教. 独中. 新纪元 中国北京国际教育交流中心 2014.5.24
3 华教. 独中. 华文教师培育 香港中文大学 2014.5.30
4 华教. 独中. 华文教师 中国北京国际教育交流中心 2015.6.20
5 马来西亚华文教育 中国北京国际教育交流中心 2016.6.25
6 马来西亚华文教育 新加坡南洋理工大学 2016.9.7
7 华教与教学 中国北京国际教育交流中心 2017.6.18
8 多元文化.华人文化.华文教育 中国北京国际教育交流中心 2018.6.9
9 马来西亚华文教育 Z-韩国国民大学 2020.9.25
10 共生与融合:马来西亚的华 人与多元文化 日本北九州大学 2023.5.16
国内
11 多元知能理论与教学 巴生滨华中学 2012.2.10
12 班级经营 利丰港培华独中 2012.3.9
13 新手教师 新山宽柔中学 2012.3.10
14 教学视导 巴生光华独中 2012.5.17
15 教学视导(视导者) 吉隆坡中华独中 2012.5.18
16 情绪与心态 芙蓉新城国民中学 2012.7.21
17 教学视导(被视导者) 吉隆坡中华独中 2012.9.29
18 新手教师 新山宽柔中学 2012.12.31
19 新手教师 董总课程局历史科 2013.3.1-2
20 教师心态、团队营建 新纪元技职教育中心 2013.5.29
21 教师心理健康 大山脚日新独中 2013.8.3
22 马来西亚幼儿教育的展望 德能拓幼儿教育中心 2013.8.10
23 学做教师、情绪管理 沙巴崇正中学 2013.10.31
24 先把我自己,后教书育人 金宝培元独中 2013.12.27-28
25 我是幸福的教师 永平中学 2013.12.30
26 新手教师 新山宽柔中学 2013.12.31
27 教学技巧、教师专业伦理 沙巴崇正中学 2014.3.14
28 新手教师 山打根育源中学 2014.3.15
29 先把我自己,后教书育人 槟城菩提独中 2014.3.24-25
30 新手讲师- 情绪与班级管理 新纪元学院 2014.4.11
31 教学视导 砂拉越独中董事联合会 2014.5.10
32 快乐的教师。快乐的学生 星洲日报海外华人书市 2014.7.28
33 教学设计 董总学务与师资局 2014.12.9-10
34 班级经营 槟城韩江中学 2014.12.29
35 新手教师 新山宽柔中学 2015.1.1
36 找回当老师的初衷 宽柔中学古来分校 2015.1.2
37 陪孩子一起学习成长 加影锡米山华文学校校友会 2015.1.3
38 新手教师 槟城钟灵独中 2015.1.31
39 压力。情绪。心态 星洲日报教师减压营 2015.2.8
40 新手教师 砂拉越独中董事联合会 2015.3.7
41 父母怎么说,孩子才会听? 太平华联独中 2015.3.27
42 班级经营 太平华联独中 2015.3.28
43 班级经营 笨珍培群独中 2015.4.11
44 创意教学 槟城韩江中学 2015.6.12-13
45 班级管理、有效教学 新纪元技职教育中心 2015.6.26
46 工作伦理 笨珍培群独中 2015.8.29
47 先把我自己,后教书育人 吉隆坡中华独中 2015.11.16-17
48 教学设计 董总学务与师资局 2015.11.28-29
49 新手教师 新山宽柔中学 2015.12.30
50 教学设计 关丹中华中学 2016.1.23
51 新手教师 槟城锺灵独中 2016.1.30-31
52 教学设计 巴生光华独中 2016.3.26
53 团队。领导。 素养 笨珍培群独中 2016.4.8-9
54 学。做教师 雪隆中小学华文教师培训营 2016.4.23
55 班级经营 Dynabook Sdn Bhd 2016.8.6
56 教学设计 巴生中华独中 2016.11.21-22
57 教学设计 董总成功教育小组 2016.12.7-8
58 新手教师 新山宽柔中学 2016.12.28
59 教师心态 笨珍培群独中 2016.12.30
60 教学设计、教学技巧 笨珍培群独中 2016.12.31
61 新手教师 吉隆坡中华独中 2017.1.20-21
62 新手教师 槟城锺灵独中 2017.2.18-19
63 班导师的定位与管理 笨珍培群独中 2017.5.20
64 遇见更好的自己 雪州国民型中学华文教师培训 2017.6.16
65 教师的勇气 槟城五独中教师培训 2017.8.4
66 教师的定位与管理 新纪元推广教育部技职中心 2017.8.16
67 教学设计 沙巴崇正中学 2017.11.6-7
68 教学原理 芙蓉中华中学 2017.12.11-15
69 新手教师 新山宽柔中学 2017.12.28
70 新手教师 吉隆坡中华独中 2018.1.26-27
71 教出影响力 董总课程局 2018.2.3
72 新手教师 槟城锺灵独中 2018.3.10
73 教学设计 巴生中华独中 2018.3.14
74 教师的领导力 砂拉越古晋中华第一中学 2018.3.24
75 教师的影响力 雪隆中小学华文教师培训 2018.5.12
76 教学视导 沙巴崇正中学 2018.11.1-2
77 教师的定位与影响力 麻坡中化中学 2018.11.17
78 教师的定位与影响力 吉隆坡尊孔独中 2018.11.21
79 教学原理 槟城锺灵独中 2018.12.3-7
80 教师的基本功与领导力 芙蓉中华中学 2019.1.19
81 教师的基本功与领导力 吉隆坡中华独中 2019.2.15-16
82 教学设计与团队营建 诗巫公教中学 2019.3.8-9
83 新手教师 吉隆坡尊孔独中 2019.3.15-16
84 班导师的团队与领导 吉隆坡尊孔独中 2019.3.23
85 与AI时代的孩子一起成长 教育部-全国华文督学交流会 2019.11.19-20
86 与AI时代的孩子一起成长 永平中学 2019.12.18
87 新手教师的价值自觉 吉隆坡中华独中 2020.1.17-18
88 AI时代教师的心理认知力 吉隆坡中华独中 2020.2.29
89 一堂好课 芙蓉中华中学 2020.3.6
90 新鲜人如何保鲜 Z-教育系 2020.5.4
91 新常态. 新学习. 新体验 Z-绿洲教育中心 2020.7.24
92 老师如何当家长 GM-雪州教育厅华文科委员会 2020.8.7
93 选择,比努力重要? Z-教育系 2020.9.22
94 新时代的教师 Z-雪隆中小学华文教师培训 2020.11.21
95 走近“多元智能” Z-安顺三民独中 2021.1.13
96 新时代的班导师 Z-巴生兴华中学 2021.1.18
97 后疫情时代的教与学 Z-董总课程局历史科 2021.2.6
98 后疫情时代的新手教师 吉隆坡中华独中 2021.3.25-26
99 多元化教学评量 Z-安顺三民独中 2021.7.17-18
100 老师,我们一起王前走! Z-马来西亚中学华文教师联谊会 2021.8.28
101 找回坚持的动力 Z-雪隆幼教公会 2021.10.23
102 如何成为我想成为的人 GM-双溪大年新民华文中学 2021.11.5
103 新时代教师的“工具” Z-绿洲教育中心 2021.12.19
104 新时代的新手教师 吉隆坡中华独中 2022.2.17-18
105 创意思维的思考框架 Z-白沙罗万达镇(三)校 2022.4.16
106 走好新时代的长征路 居銮中华中学 2022.5.20
107 新时代的独中生与华教 马六甲培风中学 2022.7.6
108 预见与遇见未来的自己 居銮中华中学 2022.9.15
Back To Top