1. 《精神分析与法兰克福学派的意识形态批判》，红旗出版社，北京，2008年。
2. 《马来西亚汉语作为第二语言教学及其相关问题的实践与思考》，大将出版社，马来西亚，2015年。
3. 《精神分析与法兰克福学派的批判话语》，新纪元学院，马来西亚，2015年。
4. 《马来西亚华语文教学的理论与实践》（合编），新纪元学院，马来西亚，2016年。
5. 《马来西亚人文与社会科学学报：新纪元学院教育系成立十周年之华语文教学专刊》（合编），新纪元学院，马来西亚，2016年。
6. 《拓展与传承：海上丝绸之路上的福建人》(主编)，加影：新纪元大学学院，2017年6月。
7. 《华语文教学与研究》（主编）加影：新纪元大学学院，2018年7月。

1. <从“市场过剩”到“市场短缺”—新疆特变电工的经营哲学>，《政策与管理》，2002年第10期，页45-46。
2. <社会主义市场经济的道德伦理精神>，《新疆社会科学》，2003年第4期，页17-19。
3. <市场经济伦理的本质及其价值功能>，《道德与文明》（CSSCI，中文社会科学引文索引来源期刊），2004年第2期，页37-40。
4. <精神分析与批判话语>，《社会科学研究》（CSSCI，中文社会科学引文索引来源期刊），2005年第6期，页65-69。
5. <市场经济伦理的哲学透视>，《理论前沿》（CSSCI，中文社会科学引文索引来源期刊），2006年第1期，页20-22。
6. <中国基层政治参与的现状及其分析>，《河北职业技术学院学报》，2008第2期，页82-84。
7. <游戏教学——对外汉语教学的有效方法>，《汉语语言学研究新趋势与科学实践》，2011年，页120-124。
8. <精神分析与哈贝马斯的批判解释学>，《马来西亚人文与社会科学学报》，2012年第1期，页78-86。
9. <汉语作为第二语言阅读教学中的主体性问题>，《东南亚华文教学概况及展望》，2012年，页160-164。
10. <马来西亚国际汉语教师本土化培养模式之探析>，《汉语国际教育人才培养理论研究》，2013年，页78-86。
11. <法兰克福学派整合精神分析的历史效果>，《廊坊师范学院学报(社会科学版)》， 2013年第5期，页105-109。
12. 〈汉语作为第二语言语法教学的情景化探讨〉，《马来西亚人文与社会科学学报》，2014年第2期，页35-42。
13. 〈华语作为第二语言教学中的翻译法之反思——以教学实录为基础的分析〉，《2014年世界华文教育论坛论文集》，2014年，页417-426。
14. 〈从马来语习得的文化适应模式透析马来西亚华人的族群认同〉，《马来西亚人文与社会科学学报》，2015年第2期，页35-47。
15. 〈马来西亚汉语作为第二语言教学还是作为外语教学问题之探索〉，《马来西亚华语文教学的理论与实践》，2016年，页229-236。
16. 〈马来西亚本土华语教师培养方向刍议〉，《马来西亚人文与社会科学学报》，2016年第2期，页117-124。
17. 〈马来西亚“华语文教学的理论与实践”学术研讨会综述〉,《海外华文教育》，2017年第2期，页285-288。
18. 〈一带一路战略背景下马来西亚华语教学发展的新趋势〉，《海外华文教育》，2017年第7期，页903-909。
19. 〈基于建构主义的全语言教育观对华语作为第二语言教学的启示〉，《华语文教学与研究》，2018年，161-168。
20. 〈林宽城——从渔夫到慈善家的传奇人生〉，《马新慈善家》，2018年第7月，页252-275。
21. 〈马来西亚华语作为第二语言教学的本土师资现状及培养思考〉，《东南亚华人华文学术论集》，2018年11月，页167-176。
22. 〈马来西亚汉语教学专业境外实践教学初探〉，《廊坊师范学院学报》(社会科学版)，2019年第1期，页125-128。
23. 〈多语言背景下汉语在马来西亚传播的特点与动因〉，《汉语应用语言学研究》，2019年第8辑，页183-192。
24. 王睿欣〈从交往理性的维度看马来西亚华人在“21世纪海上丝绸之路”构建中的角色〉，《榆林学院学报》，2019年第3期，页45-50。
25. 王睿欣、王淑慧、张伟隆〈马来西亚华文小学华语教师专业素质调查与研究——以吉隆坡冼都区为例〉，《华文学刊》，2019年第1期，页22-41。（CSSCI）
26. 王睿欣〈马来西亚华语教学发展的思考〉，《教育与教学研究》，2019年第2期，页63- 69。
27. 王睿欣〈马来西亚华文教育教师专业发展的实践哲学思考〉，《亚太教育科学》，2019年第2期，页32-37。
28. 王睿欣〈从马来语习得的文化适应状况探析马来西亚华裔大学生的族群认同— —以拉曼大学华裔大学生为研究案例〉，《马来西亚发展论坛》，2019年第1辑，页63-80。
29. 王睿欣〈马来西亚华人的主体性：一个哲学的视角〉，《马来西亚华人研究》，2019年第2期，页25-49。
30. 王睿欣〈马来西亚华语传播的新趋势〉，《全球华语》，2020年第1期，页179-190。（Scopus）
31. 王睿欣〈汉语国际传播背景下马来西亚汉语教学专业的建设〉，《世界华文教学》，2020年第1期，页103-115。
32. 王睿欣、张伟隆、王汉国〈马来西亚华文小学学生华语学习动机的调查与分析——以吉隆坡冼都区为例〉，《世界华文教育》，2020年第4期，页60-71。
33. 王睿欣〈马来西亚华人主体性建构的哲学思考〉，《四川民族学院学报》，2020年第6期，页34-41。
34. 王睿欣、陈矜妤〈马来西亚本土汉语国际教育人才培养探讨〉，《教育与教学研究》，2021年第1期，页65-86。
35. 黄景泰、王睿欣〈印尼三语学校的汉语教学：问题与展望〉，《马来西亚华人研究》，2021年第1期，页27-43。

1. 〈浅析马克思主义的意识形态理论〉，中国哲学大会，北京：中国社会科学院，2004年8月9日-12日。
2. 〈游戏教学在汉语作为第二语言教学中的应用〉，第一届汉语语言学研讨会，吉隆坡：博特拉大学，2011年7月28、29日。
3. 〈对马来西亚本土汉语教师培养的思考〉，第二届国际汉语教师培养论坛，北京：中国传媒大学，2012年7月27、28日。
4. 〈汉语作为第二语言教学中的情景化教学〉，第三届华文作为第二语言的教与学国际研讨会，新加坡：义安理工学院，2013年9月12、13日。
5. 〈文化适应与马来西亚华人的族群认同-从马来语习得的视角〉，世界海外华人研究学会第八届会议，吉隆坡：金马皇宫酒店，2013年8月17、18日。
6. 〈对外华语教师培养中的境外教学实习之探讨——以马来西亚新纪元学院对外华语教学专业为例〉，对外华语人才培育国际研讨会，苗栗：国立台湾联合大学，2014年5月16、17日。
7. 〈族群认同与文化适应模式：马来西亚华裔对马来语的习得〉，马来西亚华人研究回顾与再探学术研讨会，加影：新纪元学院，2014年11月8、9日。
8. 〈马来西亚汉语教学性质问题之探析〉，华语文教学的理论与实践学术研讨会，加影：新纪元学院，2015年9月5、6日。
9. 〈马来西亚汉语作为第二语言教学的本土师资现状及培养思考〉，马来西亚汉语作为第二语言教学国际研讨会，吉隆坡：马来亚大学，2016年11月5、6日。
10. 〈马来西亚华语教学发展的现状与问题〉，南宁.中马华人华文国际学术研讨会，南宁：广西师范学院，2016年10月28、29日。   
11. 〈一带一路”与马来西亚的华语教学：现实与机遇〉，第一届“一带一路”语言教育与文化交流国际学术研讨会，乌鲁木齐：新疆师范大学，2017年6月9、10日。
12. 〈从意义建构的角度浅析全语言教育理念对华语作为二语教学的启示〉，第二届“华语文教学的理论与实践”国际学术研讨会，加影：新纪元大学学院，2017年10月14、15日。
13. 《多语言背景下汉语在马来西亚传播的特点与动因》，第15届对外汉语国际学术研讨会，2018年10月19-22日，浙江金华浙江师范大学。
14. 《全语言教育与马来西亚幼儿语言教育的本土化》，2018年第二届幼儿教育国际研讨会，2018年10月20-21日，新纪元大学学院。
15. 《马来西亚儒商精神及其现代意义—以潮籍商人谢松坤为探究案例》，改革开放40年视野下新华侨华人与丽水新发展国际学术会议，2018年12月21-24日，浙江丽水学院。
16. 《马来西亚华文教育教师专业发展的实践哲学思考》，世界华文教育论坛，2019年7月26-27日，马来西亚新纪元大学学院。
17. 《“一带一路”视域下马来西亚华人的主体性探究》，第四届“海外华人与中国侨乡文化”国际研讨会，2019 年10 月11 日-14 日，广西桂林旅游学院。
18. 《华文教育哲学研究的重要性》，教育与教学国际研讨会，2019年10月19-20日，马来西亚新纪元大学学院。
19. 《马来西亚华语传播的新趋势》，马来西亚华语论坛，2019年10月21日，厦门大学马来西亚分校。
20. 《马来西亚汉语国际教育人才培养探讨》，“中国—东盟教师教育”国际学术研讨会, 2020年11月27-29日，广西南宁师范大学。
21. 《马来西亚华人主体性的困境和出路》，第五届“国际移民与海外华人”丽水论坛，2020年12月11-14日，浙江丽水学院。

科研项目

1. 参与中国国家教育部课题 “社会主义市场经济的伦理精神”，2002-2003年；
2. 主持北京联合大学校级科研课题“中国基层民主参与状况研究”，2006-2007年；
3. 主持自主课题“从马来语习得的文化适应状况探析马来西亚华人的族群认同”，2013-2014年；
4. 主持新纪元学院学术研修课题“从马来语习得的文化适应状况探析马来西亚华裔大学生的族群认同”，2014-2015年；
5. 参与陈六使研究基金课题“吉隆坡冼都区华文小学学生日趋减少的调查”，2016-2017年；
6. 参与新纪元大学学院“《马新慈善家》出版研究计划”，负责撰写丹斯里林宽城的部分，2017-2018年；
7. 主持陈六使研究基金课题“马来西亚华文小学华语教师专业素质调查与研究——以吉隆坡冼都区为例”，2017-2018年；
8. 参与南洋大学研究基金课题“南洋大学之父——陈六使传”，负责撰写第二章，2019-2021年；
9. 主持华侨大学华文教育研究课题“马来西亚华文教育的可持续发展”，2019-2021年；

1. 《如果历史可以穿越》，《东方日报》2012年2月15日A26版；
2. 《汉语，叫我如何不爱她？》，《中文•人》2012年第11期；
3. 《用哲学照亮头顶的星空》，《南洋商报》2012年9月4日副刊教育版；
4. 《行至水穷处，坐看云起时》，《东方日报》2013年2月23日；
5. 《当孔子遭遇老子》，《东方日报》2013年4月6日；
6. 《歌声里的修辞》，《星洲日报》2013年12月3日副刊；
7. 《手机短讯里的修辞》，《星洲日报》2013年12月10日副刊；
8. 《成语修辞法》，《星洲日报》2013年12月17日副刊；
9. 《花非花、雾非雾——浅谈修辞的辨析》， 《星洲日报》2013年12月24日副刊；
10. 《“马铃薯”与“土豆”——浅谈马、中华语生活用词的不同》，《星洲日报》2014年3月11日活力副刊；
11. 《年年岁岁“节”相似，岁岁年年“俗”不同——小议马、中传统节日习俗的不同》，《星洲日报》2014年3月18日活力副刊；
12. 《从“垃圾”说起 ——谈谈汉语发音的不同》，《星洲日报》2014年3月25日活力副刊；
13. 《从“习大大”到“Xi Dada”——浅谈英语对汉语词汇的借用》，《星洲日报》2014年11月18日活力副刊；
14. 《从“Mini skirt”到“迷你裙”——浅谈汉语对英语词汇的借用》，《星洲日报》2014年11月25日活力副刊。
15. 〈遥远的她——张学友中文歌中的诗情〉，《星洲日报》副刊，2018年3月17日，A06。
16. 〈七里香——周杰伦音乐作品中的诗心〉，《星洲日报》副刊，2018年4月10日，A06。
17. 〈在水一方——邓丽君歌声里的诗意〉,《星洲日报》副刊，2018年5月22日，A06。
18. 〈“沧海一声笑”——黄霑词曲作品的侠义美〉,《星洲日报》副刊，2018年6月5日，A06。
19. 〈至少还有你——林夕歌词作品的意象美〉，《星洲日报》副刊，2018年6月19日，A07。
20. 〈我来不及认真地年轻——三毛散文诗里的洒脱美〉，《星洲日报》副刊，2018年7月17日，A06。
21. 〈我是一个任性的孩子——顾城诗作的童话美〉，《星洲日报》副刊，2018年7月31日，A06。
22. 〈零度以上的风景——北岛诗作的理性美〉，《星洲日报》副刊，2018年8月7日，A07。
23. 〈一棵开花的树——席慕容诗作的灵动美〉，《星洲日报》副刊，2018年8月21日，A07。
24. 〈爱在西元前——方文山词作中律动的画面美〉，《星洲日报》副刊，2018年8月28日，A07。
25. 〈我是一片云——徐志摩诗作里的爱情〉，《星洲日报》副刊，2018年9月4日，A03。
26. 〈面朝大海，春暖花开——海子诗作的悲壮美〉，《星洲日报》副刊，2018年9月11日，A07。
27. 〈我如果爱你——舒婷诗作的朦胧美〉，《星洲日报》副刊，2018年9月25日，A07。
28. 〈丁香一样的姑娘——戴望舒诗作的寂寥美〉，《星洲日报》副刊，2018年12月18日，A03。
29. 〈突然好想你——五月天摇滚里的梦想〉，《星洲日报》副刊，2019年1月22日，A07。

1. “从马来语习得的文化适应模式透视马来西亚华人的族群认同”专题演讲，2015年3月15日，金宝：拉曼大学。
2. 2015年华语文教学的理论与实践学术研讨会 筹委会主席/主持人，2015年9月5-6日，加影：新纪元学院。
3. “族群认同与文化适应模式：马来西亚华裔大学生对马来语的习得——以马来西亚拉曼大学华裔大学生为研究对象的分析”专题演讲，2016年7月13日，加影：新纪元学院。
4. 马来西亚汉语作为第二语言教学国际研讨会 筹委会副主席/主持人，2016年11月5-6日，吉隆坡：马来亚大学孔子学院。
5. 第二届“华语文教学的理论与实践”国际学术研讨会 筹委会主席/主持人，2017年10月14-15日，加影：新纪元学院。
6. “教育心理学”讲座，芙蓉中华独立中学教师培训,2017年12月8日至12日。
7. “马来西亚华人文化与多元文化的共生”专题演讲，香港中文大学，2018年4月8-11日。
8. “教育心理学”讲座，槟城锺灵独立中学教师培训，2018年6月11日至15日
9. 第15届对外汉语国际学术研讨会，分场主持人，2018年10月19-22日，浙江金华：浙江师范大学。
10. “教育心理学”讲座，砂拉越美里师范学院，2019年4月20日。
11. “Z世代的教育心理学”，古晋中华第一独立中学，2019年6月10日。
12. “课堂管理的艺术”，巴生国民型中学华文科教师培训，2019年6月14日。
13. 教育与教学国际研讨会筹委会副主席/主持人，2019年10月19-20日，加影：新纪元大学学院。
14. “调查问卷的设计”，新纪元大学学院教育学学术沙龙，2021年3月6日；
15. “汉语语音教学和听说教学”，马来西亚国家行政学院，2021年6月14-15日；
16. “毕业论文如何写？” ，新纪元大学学院教育系，2021年6月23日；
17. “定量与定性研究的结合：以华文教育教师素质的研究为例”, 新纪元大学学院学术论坛，2021年7月28日；

1. 二等奖学金，中国新疆师范大学，1999年。
2. 日本“世川良一”一等奖学金，中国新疆大学，2001年。
3. 优秀毕业研究生，中国新疆大学，2003年。
4. 三等奖学金，中国南开大学，2004年。
5. 第七届“哲学社会科学奖”三等奖，中国，2006年。
6. 新纪元优秀教师奖，马来西亚新纪元大学学院，2021年。